2020年5月，计算机科学与技术系召开了教育教学大讨论系列活动之“计算机科学与技术专业与物联网工程专业建设推进会”，会议由计科系主任陶铭教授主持，系成员通过微信APP在线参加。
首先，陶铭老师跟专业老师一起学习了计算机科学与技术专业、物联网工程专业以及计算机科学与技术专业（三二转段班）2020级人才培养方案。总体上，为保证有一个延续性，2020级在2019级基础，专业类课程基本没有变化。以下为专业人才培养课程体系图。
在课程体系结构方面，以“厚基础、宽口径”为指导原则，以毕业要求为依据，强化学科基础，建立两年的“全校通识课程+学科基础课程”教育加上两年的“专业课程”教育的课程体系。所有学科基础课程及专业课程都要做到与课程思政有机结合，实现全员全程全方位育人。低年级要求软硬件并重，厚基础夯实学科能力。一方面，以要求学生通过CSP认证为主线，统一开设编程类、算法类课程和数理课程；另一方面，加强知识点的交叉融合贯通，深化硬件类课程教学内容的改革，优化硬件类课程的设置。高年级重技术强化产业应用。一方面与华为认证体系融合，开设华为HCIA、HCIP和HCIE认证课程；另一方面，以培养学生具备计算机类系统研发的能力为主线，从需求分析、硬件设计、软件设计（后台、前端开发）构建模块化的教学内容；此外，为加强学生对专业发展前沿的了解，设置前沿技术课程模块。
