为落实教育部疫情期间“停课不停教，停课不停学”的全面部署，以及学校教务处关于《本科在线教学开课第一周质量报告》的工作要求，计算机科学与技术学院于3月2日全面开启2020年春季学期在线教学安排。线上教学开展十多天以来，学生们学习效果如何？感受如何？面临哪些实际困难？我们通过微信访谈，在线问卷的形式，面向全院发起调查，以便深入了解目前我院学生在线学习现状。具体情况如下。
调查结果显示，选择手机和电脑听课的学生较多，有极少数学生采用平板或其他形式听课。88%左右的学生反应网速较佳，极少数表示会有网络频繁卡顿的现象。有72%的学生反应心态良好，13%的学生有焦虑情况产生，8%的学生表示烦躁。
有大约95%以上的学生表示能接受使用网络教学，说明伴随网络信息成长的一代大学生能够较容易的适应线上教学模式，对其敏感度较高。48.62%的学生反应线下教学好，23.03%的学生中意于线上教学，也有28% 的学生觉得二者区别不大。对于能够掌握60%以上内容的学生占80%左右，20%的学生掌握程度相对较低。34%的学生反应家里学习氛围不好，27%的学生反应网络不佳，20%左右的学生反应无法与同学保持流畅的交流，也有8%左右的学生表示无法及时得到老师的解答。
在线教学不论给教师还是学生都带来了机遇和挑战。通过此次调查，我们希望全院师生能够一起加油，趁着疫情下的在线教学实践，大力提升老师个人和学院的混合式教学改革再上一个新的台阶。
