为落实学校“智启未来，教焕新篇”教育教学大讨论第二阶段工作要求，进一步提升青年教师课堂教学能力、教学规范意识和育人水平，6月18日，计算机科学与技术学院组织召开“AI赋能与规范筑基：青年教师教学胜任力提升专题座谈会”。会议由副院长刘文果主持，学院2023年以来入职的34位青年教师及各系系主任参加座谈。
本次座谈会围绕青年教师在日常教学工作中的实际问题展开交流，重点聚焦AI时代课堂教学变化、教学质量评价、教学运行规范、教研发展和学生指导等内容。会上，刘文果结合学院教学工作实际，对青年教师在课堂组织、学生评教、教学质量评价、阅卷规范、监考要求、排课与调停课、教研课题申报、教研论文撰写、学业导师工作、毕业设计指导和学生创新创业项目培育等方面进行了说明和引导。
在交流环节，参会教师结合数据库、程序设计、数学、操作系统等课程教学实际，围绕学生使用AI完成作业和实验报告、课堂参与度不足、课程考核方式调整、项目式教学设计、评教结果反馈与改进等问题进行了讨论。大家认为，AI工具的广泛使用对传统教学方式和考核方式提出了新挑战，青年教师应更加重视课堂过程设计、学生能力培养和实践项目牵引，引导学生合理使用AI工具，而不是简单依赖AI完成学习任务。
会议还围绕教学运行规范和质量风险防控进行了交流。学院强调，青年教师要严格遵守课堂教学、阅卷、监考、成绩录入、材料归档和调停课等教学管理要求，增强责任意识和规范意识，避免教学运行中的风险问题。同时，要正确看待学生评教和教学质量评价结果，将评价反馈转化为课程持续改进的依据。
在教研发展与育人能力提升方面，会议鼓励青年教师从一线教学问题中凝练教研课题，把课程改革、AI赋能教学、项目式实践、课堂管理和学生指导等工作转化为教研成果。学院也将继续支持青年教师参与课程建设、教研项目申报、教研论文发表、学生竞赛指导和创新创业项目培育，推动教学、科研和育人工作协同发展。
本次座谈会既是一次青年教师教学工作交流会，也是学院推进教育教学大讨论、加强青年教师队伍建设的重要举措。下一步，学院将结合座谈中收集的问题和建议，进一步完善青年教师教学成长支持机制，持续开展教学经验交流和AI赋能教学实践培训，帮助青年教师站稳课堂、规范教学、提升质量，为学院人才培养质量提升提供有力支撑。
（撰稿：李梦露 一审：李梦露 二审：安璇 三审：刘文果）
