为落实学校“智启未来，教焕新篇”教育教学大讨论第二阶段工作部署，7月2日上午，软件工程系与网络空间安全系在6D203联合举办“AI赋能教育教学”专题工作坊。工作坊由学院副院长刘文果主持，两系教师参加。
本次工作坊围绕AI技术在高校教学中的应用边界与实践路径展开。林梓钘博和刘文果副院长分别作主题分享，从教学表达、辅助阅卷和教学工作流重构等角度，交流AI赋能教育教学的探索经验。
林梓钘博士以“AI赋能教学的一些思考与实践”为题，结合一次幼儿园科学实验课AI绘本制作经历，分享了利用AI辅助生成教学素材的过程。他认为，AI的价值不在于替代教师思考，而在于帮助教师更好地表达已有想法。围绕AI辅助阅卷，他展示了通过自建脚本将PDF试卷转为高清图片，并结合多模态AI进行识别、批改和教师复核的实践流程，强调AI应用必须以清晰的参考答案、评分标准和人工复核为基础。
刘文果副院长以“从AI Coding到教学工作流”为题，结合计算机学院教师工作特点，介绍了OpenCode等AI编码代理工具在教学管理和教学辅助中的应用。他指出，面向具有编程基础的教师，AI赋能教学不应只停留在资源生成层面，更应关注AI Coding Agent如何参与资料整理、内容生成、过程检查和持续优化等完整工作流程。报告中，他结合通知撰写、课程大纲优化、试题生成、实验指导书编写、Excel数据处理和PPT提纲制作等场景进行了展示，并提醒教师重视数据安全、内容复核和责任边界。
在交流讨论环节，与会教师围绕AI工具在课堂教学、课程建设、作业批改和日常教学管理中的应用进行了交流。大家认为，本次工作坊兼具理念启发与实践指导，为后续推进AI赋能教育教学提供了有益参考。软件工程系与网络空间安全系将继续围绕学校教育教学大讨论第二阶段工作要求，持续开展系列教研活动，推动AI技术与教学实践深度融合，助力教师数字化教学能力提升。
（撰稿：赵慧 一审：赵慧 二审：张福勇 三审：刘文果）
